慈祥老师：
本课程的教学对象为2017级数字媒体艺术专业1班，2班员工。本课程为专业必修课，是关于媒介融合的观念变迁、媒介融合过程中技术形态变迁、媒介融合时代的信息生产、媒介融合时代的用户等知识点的讲述，以及媒介融合过程中媒介转型的重要案例的分析。本课程为理论课，教学成果以课程论文的形式呈现。
NO.1 线上作业提交
本课程采用网上课堂教学，员工在线上空间中的作业栏提交电子作业。优点在于方便查看员工提交作业的人数；能快速进行师生互动；能及时形成模范展示。
NO.2 线上作业展示
数字媒体艺术专业以数字绘画实践为教学重心，同时兼顾数字美学的提升以及媒介产业发展的深刻理解。因此数字媒体专业在确保员工熟练使用软硬件进行艺术创作的同时，也非常重视员工的理论分析能力。
因此本课程在教学过程中，强调理论思辨、逻辑分析对于员工艺术实践的指导作用，以期实现作品创作有厚度、有深度、有温度。
NO.3 优秀作业展示
以下关于“新旧媒介的用户比较”作业充分显现了本课程的教学特点，员工在写作过程中，能够深入剖析论文选题，建构论述框架，阐明核心观点，辅助论据支撑，显示出了积极的学习态度和学术素养。
以下关于“新媒体平台用户特点”、“新媒体新闻平台”的分析，员工能够动态的跟踪不同的平台，同时进行横向比较，展现出研究方法的逐渐成熟。
